Nuestro Humanoide con IA: Tecnología, Creatividad y Voz Propia en RetoTech
Este curso, el alumnado de 4.º de ESO ha dado un paso más en su camino por la innovación: ha creado un humanoide interactivo que combina impresión 3D, videomapping, programación y sistemas de inteligencia artificial. Un proyecto que no solo demuestra habilidades técnicas, sino también la capacidad de imaginar, diseñar y construir soluciones creativas con impacto educativo.
Un cuerpo impreso, una identidad creada
La estructura del humanoide ha sido fabricada mediante impresión 3D en polipropileno, un material resistente y ligero que permite integrar movimiento, proyección y componentes electrónicos. Cada pieza ha sido diseñada digitalmente, ajustada, reimpresa y perfeccionada por el propio alumnado, que ha aprendido a resolver problemas reales de ingeniería: tolerancias, uniones, estabilidad y ergonomía.
Videomapping: cuando la luz da vida
Uno de los elementos más llamativos del proyecto es el uso de videomapping mediante proyector y lentes ópticas. Gracias a esta técnica, el humanoide puede mostrar expresiones faciales, animaciones, señales visuales y estados emocionales, convirtiéndose en un personaje capaz de comunicar y conectar con quienes lo observan.
El alumnado ha trabajado la sincronización entre luz, movimiento y sonido, descubriendo cómo la tecnología puede transformar una estructura estática en un ser expresivo.
Programación con IA y Scratch: inteligencia que responde
El humanoide integra un sistema híbrido de programación:
- Scratch, para controlar rutinas, movimientos y respuestas programadas.
- IA generativa, para crear comportamientos, diálogos y reacciones más naturales.
- TTS (Text-to-Speech), que permite que el humanoide hable con voz propia.
Gracias a esta combinación, el humanoide puede interactuar, explicar procesos, responder preguntas y acompañar actividades educativas, convirtiéndose en una herramienta pedagógica real.
Un proyecto que enseña más que tecnología
Detrás de cada cable, cada línea de código y cada impresión 3D hay algo más profundo: trabajo en equipo, pensamiento crítico, creatividad, gestión del error y perseverancia. El alumnado ha experimentado lo que significa crear un producto tecnológico completo, desde la idea inicial hasta la integración final.
Mirando hacia adelante
El proyecto se encuentra ya en fase avanzada, afinando movimientos, ampliando expresiones y mejorando la interacción con IA. Los próximos pasos incluyen:
- Optimizar la expresividad audiovisual
- Añadir nuevos comportamientos inteligentes
- Integrar sensores para interacción física
- Preparar la presentación final para RetoTech
Este humanoide no es solo un robot: es el reflejo del talento, la curiosidad y la capacidad de innovación de nuestro alumnado.