Hemos desarrollado un proyecto dentro del programa RetoTech en el que ha participado activamente toda la Comunidad Educativa del CEIP Los Bateles. Este trabajo se ha llevado a cabo con el alumnado de dos grupos de 5º y dos grupos de 6º de Educación Primaria, fomentando la colaboración, la creatividad y el aprendizaje basado en proyectos.
La experiencia ha resultado muy positiva, tanto a nivel educativo como personal, ya que el alumnado ha podido implicarse en un reto real, desarrollar competencias digitales y trabajar en equipo para dar respuesta a una necesidad concreta.
Como resultado del proyecto, presentaremos una maqueta a escala de un aula en la que, utilizando el Zum Kit Junior, proponemos una solución basada en la robótica para ayudar en la gestión emocional de un alumno con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Este enfoque permite integrar la tecnología con la inclusión educativa, mostrando cómo la robótica puede ser una herramienta útil para mejorar el bienestar y la convivencia en el aula.
Además, este proyecto ha contribuido a sensibilizar y concienciar tanto al alumnado como al conjunto de la Comunidad Educativa sobre la realidad de las personas con TEA, fomentando valores como la empatía, el respeto y la inclusión. En este proceso, ha sido especialmente enriquecedora la colaboración con una asociación local, Ahinco, que trabaja con personas con TEA, cuya aportación ha permitido acercar al alumnado a una comprensión más real y humana de esta realidad.
Consideramos que este tipo de iniciativas son fundamentales, ya que no solo impulsan el aprendizaje tecnológico, sino que también educan en valores y favorecen una escuela más inclusiva