Somos el alumnado de 3º de ESO del IES Puerto de la Torre en Málaga y este año nos sumamos por primera vez a RetoTech, una experiencia que nos motiva y desafía a crear con tecnología y robótica. Desde el inicio, nos hemos implicado con ganas, trabajando en equipo, aprendiendo a programar y maquetar para convertir nuestras ideas en algo real.
El momento de “nos estrenamos en RetoTech 2025” marca el primer contacto del alumnado con un proyecto de innovación educativa que combina tecnología, creatividad y trabajo en equipo. Es una fase especialmente motivadora, en la que comienzan a descubrir el reto que deberán desarrollar a lo largo del curso.
Este primer paso supone pasar de la expectativa a la acción, iniciando un proceso en el que las ideas, la curiosidad y el aprendizaje serán los protagonistas.
Este proyecto nació de una necesidad en nuestro instituto, y nos ha hecho darnos cuenta de todo lo que podemos lograr con creatividad, esfuerzo y colaboración. Nos ilusiona formar parte de este reto, compartir nuestro trabajo y descubrir lo que han creado otros equipos.
En esta etapa inicial, los estudiantes comienzan a conocer el funcionamiento del programa RetoTech y el tipo de proyectos que deberán desarrollar. Surgen las primeras impresiones, dudas e ideas sobre cómo abordar el reto propuesto.
El objetivo en este momento no es tener una solución definitiva, sino comprender el desafío y empezar a pensar de forma creativa sobre posibles respuestas. Este proceso estimula la curiosidad y el pensamiento crítico desde el primer día.
Este estreno en RetoTech no es solo el inicio de un proyecto tecnológico, sino el comienzo de una experiencia educativa completa. A partir de este momento, el alumnado inicia un recorrido en el que irá transformando ideas iniciales en soluciones reales mediante la tecnología.
La motivación inicial, la curiosidad y el trabajo en equipo sientan las bases de un proceso de aprendizaje basado en proyectos que les acompañará durante todo el curso.
¡Seguimos avanzando con muchas ganas y energía! 💡✨
