Nuestra primera experiencia en Retotech
Desde el CPI La Caba帽eta en el Burgo de Ebro (Zaragoza) somos dos grupos de alumnos de 2潞 de ESO y esta es nuestra primera vez participando en Retotech. Nos estamos adentrando en el mundo de la rob贸tica y la programaci贸n con mucha ilusi贸n, con el objetivo de desarrollar un proyecto que mejore nuestro centro educativo.
Nuestra idea una escuela conectada con nuestars necesidades particulares
Queremos dise帽ar una soluci贸n tecnol贸gica que ayude a hacer nuestro instituto m谩s eficiente y dar soluci贸n a un problema actual que hemos encontrado.
馃馃殌 馃捇Vamos a aprender a programar y a utilizar placas BQ Zum Core 2.0 junto con sensores de movimiento, luz y actuadores como servomotores, con muchas ganas de ver los resultados.
El trabajo en equipo como base del proceso
Desde el primer momento, el trabajo colaborativo juega un papel esencial. Los equipos se organizan, comparten ideas y empiezan a definir c贸mo se repartir谩n las tareas a lo largo del proyecto.
Este proceso ayuda a desarrollar habilidades clave como la comunicaci贸n, la escucha activa, la toma de decisiones en grupo y la responsabilidad compartida, todas ellas fundamentales en un entorno de aprendizaje basado en proyectos.
El punto de partida de un proyecto de innovaci贸n educativa
El inicio de RetoTech en el CPI La Cabaneta no es solo el comienzo de un proyecto tecnol贸gico, sino el arranque de una experiencia educativa completa. A partir de aqu铆, el alumnado ir谩 avanzando paso a paso, transformando ideas iniciales en soluciones reales mediante el uso de la tecnolog铆a.
Este primer contacto sienta las bases de un recorrido de aprendizaje en el que la creatividad, la innovaci贸n y el trabajo en equipo ser谩n los protagonistas.
Gracias Retotech!