{"id":5747,"date":"2021-04-18T18:41:49","date_gmt":"2021-04-18T18:41:49","guid":{"rendered":"http:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/?p=5747"},"modified":"2021-04-18T18:48:03","modified_gmt":"2021-04-18T18:48:03","slug":"retotech-volvemos-al-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/2021\/04\/18\/retotech-volvemos-al-futuro\/","title":{"rendered":"RetoTech &#8211; \u00bfVolvemos al Futuro?"},"content":{"rendered":"\n<p><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/hashtag\/uncentroqueinnova?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZXVkwJYD72db0TggGXDkK1lIHNf6-b4OfaXqZ2mr_4sdodegLDo6CBrqnk6w3wCzR9q4m2Y-8zi9NwH61-UuMWfLP2PLh9_kv0lQVh1Pl0q7C0Q8ahyHBHfbDp8cODEJvC8ioyOgav_vHxml0R1feKX&amp;__tn__=*NK-R\"><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/hashtag\/uncentroqueinnova?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZXVkwJYD72db0TggGXDkK1lIHNf6-b4OfaXqZ2mr_4sdodegLDo6CBrqnk6w3wCzR9q4m2Y-8zi9NwH61-UuMWfLP2PLh9_kv0lQVh1Pl0q7C0Q8ahyHBHfbDp8cODEJvC8ioyOgav_vHxml0R1feKX&amp;__tn__=*NK-R\">#UnCentroqueInnova<\/a><\/a>  <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/hashtag\/retotech?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZXVkwJYD72db0TggGXDkK1lIHNf6-b4OfaXqZ2mr_4sdodegLDo6CBrqnk6w3wCzR9q4m2Y-8zi9NwH61-UuMWfLP2PLh9_kv0lQVh1Pl0q7C0Q8ahyHBHfbDp8cODEJvC8ioyOgav_vHxml0R1feKX&amp;__tn__=*NK-R\">#Retotech<\/a> @FundacionEndesa @jacarandaies\u00a0\u00a0\u00b7\u00a0Instituto de educaci\u00f3n secundaria<\/p>\n\n\n\n<p>Hola, soy Juan Carlos Calero, profesor de secundaria en el IES Jacarand\u00e1 de Brenes y Coordinador, este curso 2020\/21, del Proyecto RetoTech en el instituto.<\/p>\n\n\n\n<p>Aunque nuestra experiencia la comenzamos el pasado curso, debido a las circunstancias especiales que se produjeron, y que aun nos trae por la calle de la amargura con grupos burbuja, mascarillas, confinamientos perimetrales, etc., todo se qued\u00f3 a medias. <\/p>\n\n\n\n<p>Por dicho motivo decidimos presentarnos este curso de nuevo al proyecto para poder <strong>Volver al Futuro<\/strong> y retomar el proyecto como un nuevo reto, nuevas motivaciones y las ganas de innovar con nuestros alumnado y profesorado.<\/p>\n\n\n\n<p>Con todo ello, lo metimos en una coctelera y grabamos el video para presentar nuestra candidatura al proyecto para el presente curso&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>El resultado, ya lo conoc\u00e9is&#8230; <strong>\u00a1\u00a1\u00a1Queremos volver al futuro para retomar el Proyecto RetoTech!!!<\/strong> &#8230; fue y es nuestro grito de guerra. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"IES Jacaranda RetoTech 2021 Def\" width=\"840\" height=\"473\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/yuvNy8w57DA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Unas semanas despu\u00e9s fuimos adjudicatarios del proyecto y recibimos, con much\u00edsima ilusi\u00f3n, los Kits de Rob\u00f3tica&#8230;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/scontent.fsvq1-1.fna.fbcdn.net\/v\/t1.6435-0\/s600x600\/128728444_3606025219505692_6596829583763554575_n.jpg?_nc_cat=110&amp;ccb=1-3&amp;_nc_sid=730e14&amp;_nc_ohc=xx1OH-BoYE0AX89nQ06&amp;_nc_ht=scontent.fsvq1-1.fna&amp;tp=7&amp;oh=5f08ccb18f30f3c560d28a253cd2c3ad&amp;oe=60A160A6\" alt=\"\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Aqu\u00ed ya empezamos a planificar c\u00f3mo \u00edbamos a realizar nuestro reto&#8230;.<\/p>\n\n\n\n<p>Y, la verdad, no est\u00e1 siendo f\u00e1cil&#8230; <\/p>\n\n\n\n<p>Inicialmente, agrupamos la formaci\u00f3n en dos grupos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Nuestro alumnado de 3\u00ba de ESO se encargaran de la programaci\u00f3n de los robots BQ mediante Bitbloq. Para lo que introdujeron en la Moodle Centros una serie de tareas y retos que les permitiera el adentrarse en el mundo de la rob\u00f3tica de una forma din\u00e1mica y divertida, para que se fueran ilusionando con el proyecto y con el reto.<\/li><li>Por otro lado, nuestro alumnado de 4\u00ba de ESO se encargar\u00e1n del desarrollo de la aplicaci\u00f3n m\u00f3vil realizada con App Inventor, que conectaremos con las placas de los robot BQ para que realicen determinadas instrucciones de forma remota.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Hasta aqu\u00ed, todo perfecto&#8230;pero&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Las circunstancias especiales, de las que ya se ha hablado al inicio de esta entrada, han hecho que los tiempos propuesto fueran muy cortos.<\/p>\n\n\n\n<p>Este curso, y por motivo de extremar las medidas de seguridad para evitar los contagios, se ha dividido el instituto en dos, Instituto Rojo e Instituto Azul, cada uno con su alumnado, horario y profesorado. <\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, para poder cumplir con los ratios requeridos de alumnos, cada clase se ha dividido en dos grupos, Amarillos y Verdes, que vienen a clase de forma alterna cada d\u00eda&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Dicha raz\u00f3n nos ha llevado a tener que exponer y explicar los mismos contenidos para un grupo y para otro, que que los alumnos que vienen una semana no volv\u00edamos a verlos hasta dos semanas despu\u00e9s, tiempo en el que mucho de lo aprendido se lo hab\u00edan dejado en casa&#8230;.<\/p>\n\n\n\n<p>Con todo ello, nos ha llevado que los tiempos de aprendizaje del alumnado se han ido casi al doble de lo previsto&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>No est\u00e1n siendo tiempos f\u00e1ciles para nadie, confinamientos por contagio, mascarillas, distancias de seguridad, geles hidroalcoh\u00f3licos,&#8230;. pero incluso as\u00ed, nuestra <strong>Comunidad Educativa<\/strong> <strong>est\u00e1 muy ilusionada y motivada con el proyecto<\/strong>, y as\u00ed lo vamos a demostrar cuando os presentemos el proyecto que estamos preparando como <strong>RETO FINAL<\/strong>&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Qu\u00e9 cu\u00e1ndo ser\u00e1 eso?????? &#8230;.. En las pr\u00f3ximas entradas en este mismo blog&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Muchas gracias, nos vemos pronto&#8230; y, sobre todo, <strong>\u00a1\u00a1\u00a1\u00a1cuidaros mucho!!!!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>IES Jacarand\u00e1 de Brenes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>#UnCentroqueInnova #Retotech @FundacionEndesa @jacarandaies\u00a0\u00a0\u00b7\u00a0Instituto de educaci\u00f3n secundaria Hola, soy Juan Carlos Calero, profesor de secundaria en el IES Jacarand\u00e1 de<\/p>\n","protected":false},"author":2487,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-5747","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blog-retotech"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5747"}],"collection":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2487"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5747"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5747\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5790,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5747\/revisions\/5790"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5747"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5747"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5747"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}