{"id":5249,"date":"2020-04-22T08:11:54","date_gmt":"2020-04-22T08:11:54","guid":{"rendered":"http:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/?p=5249"},"modified":"2020-12-14T15:49:49","modified_gmt":"2020-12-14T15:49:49","slug":"5249","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/2020\/04\/22\/5249\/","title":{"rendered":"Entrevista al Grupo 5 de 3\u00baESO A del Colegio San Jos\u00e9 de las Hijas de la Caridad"},"content":{"rendered":"<p>Desde el Colegio San Jos\u00e9 de Valdemoro hemos realizado una serie de entrevistas con los 10 subgrupos de 3\u00baESO A y 3\u00baESO B que participan en esta edici\u00f3n de Retotech 2019-2020.<\/p>\n<p>Nuestros proyectos se enmarcan en la ayuda a los alumnos TEA. Os dejo la primera de las entrevistas, en formato v\u00eddeo y transcrita, esperamos que os guste:<\/p>\n<p>Entrevista grabada del Grupo 5 de 3\u00baESO A:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/HXmgFtDbMWw?rel=0&#038;modestbranding=1&#038;autohide=1&#038;showinfo=0\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><br \/>\nEntrevista escrita del Grupo 5 de 3\u00baESO A:<\/p>\n<p>Pregunta: \u00bfQU\u00c9 VAIS A HACER PARA VUESTRO PROYECTO?<\/p>\n<p>Respuesta: Para este proyecto decidimos ayudar a las profesoras del aula TEA creando una mesa en la que pueden ver visual y f\u00e1cilmente los\u00a0pa\u00edses, capitales y banderas de la uni\u00f3n europea, mediante sonidos y luces.<\/p>\n<p>Pregunta:\u00a0\u00bfQUE LES PASA A LOS ALUMNOS DEL AULA TEA?<\/p>\n<p>Respuesta:\u00a0Las siglas TEA significan trastorno de espectro autista, los ni\u00f1os que tienen este trastorno tienen falta de comunicaci\u00f3n, dificultades\u00a0para coger objetos y otras dificultades que impiden que estas personas puedan aprender cosas como lo hacemos nosotros, por ejemplo, a trav\u00e9s de pictogramas. En este centro las personas con este trastorno est\u00e1n en la mayor\u00eda\u00a0del tiempo en una clase con m\u00e1s\u00a0alumnos,\u00a0y\u00a0el resto del tiempo en\u00a0otra clase en la que hay m\u00e1s ni\u00f1os con este trastorno, en esa aula es en el que vamos a poner nuestro proyecto.<\/p>\n<p>Pregunta: \u00bfQUE HACE VUESTRO PROYECTO?<\/p>\n<p>Respuesta: Nuestro proyecto hace que cada vez que se pulse un bot\u00f3n situado en un pa\u00eds aparezca el nombre de ese pa\u00eds, su capital y su bandera. Tiene un mecanismo sencillo para que se pueda manejar f\u00e1cilmente.<\/p>\n<p>Pregunta: \u00bfQUE CARACTER\u00cdSTICAS TIENEN EN COM\u00daN LOS ALUMNOS TEA?<\/p>\n<p>Respuesta: Todos los alumnos presentan cuatro caracter\u00edsticas en com\u00fan: la falta de empat\u00eda, la hipersensibilidad tanto en el o\u00eddo como en el tacto,\u00a0ecolarias\u00a0que consiste en la repetici\u00f3n de sonidos y las\u00a0estereotipias que es la realizaci\u00f3n de\u00a0un movimiento repetidas veces.<\/p>\n<p>Pregunta:\u00a0\u00bfCOMO LES PUEDE FACILITAR ESTE PROYECTO A SU VIDA?<\/p>\n<p>Respuesta: Este proyecto les va a ayudar a formular frases\u00a0completas gracias a la repetici\u00f3n de sonidos que todos ellos tienen.<\/p>\n<p>Pregunta:\u00a0\u00bfCOMO LES ENSE\u00d1AN LOS PROFESORES A ESTOS NI\u00d1OS?<\/p>\n<p>Respuesta:\u00a0Los profesores les ense\u00f1an a estos ni\u00f1os con pictogramas, mesas de luces, etc. para que aprendan lo que nosotros hacemos normalmente de una forma divertida y eficiente. Y a la hora de desarrollar el lenguaje utilizan sonidos con frases completas para tener una mayor comunicaci\u00f3n con las personas y un mayor aprendizaje de palabras nuevas para ellos, de esa forma desarrollan el lenguaje.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde el Colegio San Jos\u00e9 de Valdemoro hemos realizado una serie de entrevistas con los 10 subgrupos de 3\u00baESO A<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-5249","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blog-retotech"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5249"}],"collection":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5249"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5249\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5321,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5249\/revisions\/5321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5249"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5249"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5249"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}