{"id":4696,"date":"2020-03-05T14:05:12","date_gmt":"2020-03-05T14:05:12","guid":{"rendered":"http:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/?p=4696"},"modified":"2020-03-05T14:05:12","modified_gmt":"2020-03-05T14:05:12","slug":"robotica-de-todo-para-todos-roboticainclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/2020\/03\/05\/robotica-de-todo-para-todos-roboticainclusiva\/","title":{"rendered":"Robotica de todo, para todos #roboticainclusiva"},"content":{"rendered":"
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\u00abAnto\u00f1ito\u00bb nuestro robot tuneado para nuestros alumnos.<\/figcaption><\/figure>\n

Cuando en septiembre nos planteamos la posibilidad de participar en Retotech, eramos conscientes de que iba a ser todo un reto…Y no s\u00f3lo por el hecho de tener que realizar un proyecto que cumpliese con los criterios del concurso sino porque para nuestro centro y la realidad que lo rodea era un doble reto\u2026<\/span><\/p>\n

Y es que cuando se trata de diversidad funcional los retos forman parte de tu d\u00eda a d\u00eda, sobretodo si quieres salir m\u00e1s all\u00e1 de los l\u00edmites de tu aula, tu pasillo y tu centro.<\/span><\/p>\n

Para nosotros el reto empieza en el momento en el que tenemos que utilizar la tecnolog\u00eda con nuestros alumnos, y algunos pensar\u00e9is que vaya tonter\u00eda con la cantidad de apps que hay, lo que se puede trabajar con las tablets y PDIs, es cierto pero que la tecnolog\u00eda est\u00e9 al alcance de todos no quiere decir que sea para todos, tecnolog\u00eda para todos vs tecnolog\u00eda inclusiva.<\/span><\/p>\n

Vivimos en una sociedad globalizada en el que es rara la casa en la que no hay un smartphone y\/o acceso a internet, por lo que el acceso a la comunicaci\u00f3n est\u00e1 al alcance de todo el mundo, pero no siempre se acompa\u00f1a de un uso responsable del mismo o los contenidos que se ofrecen son de calidad y adecuados para un p\u00fablico en concreto.<\/span><\/p>\n

Existen infinidad de apps y cada vez m\u00e1s recursos adaptados o que buscan prestar servicio para un tipo de poblaci\u00f3n concreta, pero no hay que obviar que cada persona es un mundo y en la diversidad funcional es a\u00fan m\u00e1s tangible esa heterogeneidad.<\/span><\/p>\n

M\u00e1s sangrante es a\u00fan en nuestro caso, la brecha que hay entre los intereses de nuestros alumnos\u00a0 y lo que son capaces de gestionar adecuadamente, ya que tienen los mismo intereses, motivaciones y preocupaciones de cualquier adolescente con el handicap de una comprensi\u00f3n y capacidad de gesti\u00f3n limitada. Y es aqu\u00ed d\u00f3nde nosotras entendemos la tecnolog\u00eda como un medio inclusivo, una forma de acercarnos a los dem\u00e1s y de acercar a los dem\u00e1s nuestra realidad, facilitando herramientas para poder mejorar la calidad de vida de nuestros alumnos y de sus familias, enriqueci\u00e9ndonos todos con ello.<\/span><\/p>\n

Para nosotros, Retotech es una intenci\u00f3n de implementar en nuestro centro una ROBOTICA INCLUSIVA con la que pretendemos desarrollar estrategias y herramientas de trabajo que resulten m\u00e1s atractivas para nuestros alumnos, crear un banco de recursos que nos permitan facilitar las actividades de la vida diaria y dada la versatilidad de las mismas,entender mejor c\u00f3mo se rige el mundo que nos rodea, un mundo en cambio constante.<\/span><\/p>\n

\u00bfY c\u00f3mo hemos empezado a ense\u00f1ar rob\u00f3tica en nuestro colegio? Las mayores dificultades que encontramos es que al no ser un p\u00fablico rentable, no hay material (hardware o software) espec\u00edfico y el que hay es muy caro, por lo que hay que adaptar, reciclar e innovar a partir de lo que podemos acceder.<\/span><\/p>\n

Nuestros principios pedag\u00f3gicos se basan en la ense\u00f1anza incidental, partir de la actividad de lo concreto para generalizar, y es en este punto donde m\u00e1s enriquecemos y d\u00f3nde ganamos juntos, puesto que nosotros somos aprendices a su vez, es un camino que recorremos juntos.<\/span><\/p>\n

Y todo el esfuerzo, todos los desvelos y alg\u00fan dolor de cabeza, tiene la mejor de las recompensas, cuando ves la cara de sorpresa y ves que los alumnos van consiguiendo sus objetivos, mejorando su autoestima (yo puedo) y desarrollan estrategias de aprendizaje cooperativo, yo s\u00e9 y puedo ense\u00f1ar a otros.<\/span><\/p>\n

Comienza el reto\u2026\u00bfNos acompa\u00f1as?<\/span><\/p>\n

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