Seguimos avanzando con el proyecto<\/p>\n\n\n\n
En el equipo del robot estamos centrados en el chasis y el sistema de movimiento. Hemos probado distintas configuraciones de ruedas y empezado a programar las primeras pruebas de control desde la app, todav\u00eda con maniobras b\u00e1sicas: avanzar, girar, parar. La pinza para recoger la basura est\u00e1 en fase de pruebas, parece tener ciertos problemas de precisi\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n
En el equipo de las cintas estamos terminando de montar la estructura y empezando a trabajar con los sensores. La idea es que un solo punto de entrada sea capaz de identificar el tipo de residuo y desviarlo a una de las tres cintas. De momento estamos haciendo pruebas con materiales sueltos para ver qu\u00e9 se\u00f1ales devuelven los sensores y c\u00f3mo distinguirlas bien.<\/p>\n\n\n\n
No todo sale a la primera. Hemos tenido que rehacer muchas piezas, repensar conexiones y darle vueltas a problemas que sobre el papel no se ven. Pero precisamente eso es lo que m\u00e1s nos est\u00e1 ense\u00f1ando: que un proyecto real no funciona pulsando un bot\u00f3n, sino probando, fallando y volviendo a intentarlo.<\/p>\n\n\n\n
El problema mas grande de todo el proyecto est\u00e1 siendo que los alumnos vean la necesidad de organizarse en el tiempo, que sean capaces de organizarse meses antes sobre problemas que todav\u00eda no han llegado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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