Nos dimos cuenta de que la lectura, por s\u00ed sola, no estaba funcionando en nuestro Centro Educativo. Faltaba motivaci\u00f3n, conexi\u00f3n, emoci\u00f3n. As\u00ed que decidimos hacer algo diferente: convertirla en una aventura.<\/p>\n\n\n\n
Y apareci\u00f3 Alicia, con todas sus maravillas.<\/p>\n\n\n\n
La llevamos al Aula del Futuro y transformamos su historia en un recorrido lleno de retos. El alumnado ya no solo le\u00eda\u2026 investigaba en un laboratorio, creaba peque\u00f1as historias en stop motion, se met\u00eda dentro de un cuento, resolv\u00eda enigmas y tomaba decisiones como en un tablero de juego.<\/p>\n\n\n\n
Sin darse cuenta, estaban leyendo, jugando, comprendiendo, imaginando\u2026 y aprendiendo.<\/p>\n\n\n\n
Todo fue tomando forma gracias al trabajo conjunto del profesorado, dise\u00f1ando experiencias, compartiendo ideas y construyendo el proyecto paso a paso.<\/p>\n\n\n\n
El final no pod\u00eda ser otro: un proyecto donde el alumnado se ha convertido en protagonista y muestra todo lo vivido. Y entonces entendimos algo importante: \u00abque la lectura no se impone\u2026 se despierta\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Y a veces, solo hace falta seguir a Alicia o al conejo para conseguirlo. Os adjuntamos el enlace del v\u00eddeo que hemos hecho del proceso. Esperamos que os guste, y no obstante, nos vemos en Retotech 2026<\/p>\n\n\n\n