{"id":27030,"date":"2026-03-12T13:40:58","date_gmt":"2026-03-12T13:40:58","guid":{"rendered":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/?p=27030"},"modified":"2026-03-12T13:40:58","modified_gmt":"2026-03-12T13:40:58","slug":"la-inclusion-empieza-cuando-aprendemos-a-entender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/2026\/03\/12\/la-inclusion-empieza-cuando-aprendemos-a-entender\/","title":{"rendered":"LA INCLUSI\u00d3N EMPIEZA CUANDO APRENDEMOS A ENTENDER"},"content":{"rendered":"\n<p>En nuestro centro educativo de Educaci\u00f3n Primaria en Conil se ha detectado en los \u00faltimos a\u00f1os un aumento significativo de alumnado con <strong>Trastorno del Espectro Autista (TEA)<\/strong>, lo que supone la necesidad de seguir desarrollando estrategias educativas que permitan ofrecer una respuesta adecuada a sus caracter\u00edsticas y necesidades de aprendizaje. Este alumnado suele beneficiarse especialmente de metodolog\u00edas estructuradas, visuales, manipulativas y motivadoras que favorezcan la comprensi\u00f3n, la atenci\u00f3n y la interacci\u00f3n con el entorno.<\/p>\n\n\n\n<p>Ante esta realidad, consideramos prioritario incorporar recursos y herramientas que faciliten la inclusi\u00f3n educativa y promuevan la participaci\u00f3n activa de todo el alumnado. En este contexto, el <strong>programa RETOTECH<\/strong> y el uso del <strong>ZUM Kit Junior<\/strong> se presentan como una oportunidad para dar respuesta a estas necesidades a trav\u00e9s de la rob\u00f3tica educativa y el aprendizaje basado en proyectos.<\/p>\n\n\n\n<p>El ZUM Kit Junior permite trabajar de forma pr\u00e1ctica y visual aspectos relacionados con la programaci\u00f3n, la l\u00f3gica, la secuenciaci\u00f3n de acciones y la resoluci\u00f3n de problemas. Estas caracter\u00edsticas lo convierten en una herramienta especialmente adecuada para el alumnado con TEA, ya que facilita el aprendizaje mediante rutinas claras, pasos estructurados y actividades manipulativas que aumentan la motivaci\u00f3n y la comprensi\u00f3n de las tareas.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, la rob\u00f3tica educativa favorece el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas al plantear actividades cooperativas donde el alumnado debe planificar, compartir ideas y colaborar para lograr un objetivo com\u00fan. De esta manera, el proyecto no solo contribuye al desarrollo del pensamiento computacional y la competencia digital, sino que tambi\u00e9n promueve la inclusi\u00f3n y la participaci\u00f3n de todo el alumnado.<\/p>\n\n\n\n<p>Por tanto, este proyecto surge como respuesta a una <strong>necesidad real de nuestro centro<\/strong>: mejorar la atenci\u00f3n educativa al alumnado con TEA mediante el uso de metodolog\u00edas innovadoras y recursos tecnol\u00f3gicos. Aprovechando las posibilidades que ofrece el ZUM Kit Junior dentro del programa RETOTECH, pretendemos dise\u00f1ar actividades y retos que faciliten el aprendizaje, fomenten la motivaci\u00f3n y contribuyan a crear un entorno educativo m\u00e1s inclusivo, accesible y adaptado a la diversidad de nuestro alumnado.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"La inclusi\u00f3n empieza cuando aprendemos a entender\" width=\"840\" height=\"473\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/IdcIxKP4zck?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En nuestro centro educativo de Educaci\u00f3n Primaria en Conil se ha detectado en los \u00faltimos a\u00f1os un aumento significativo de<\/p>\n","protected":false},"author":6163,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-27030","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blog-retotech"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27030"}],"collection":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6163"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27030"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27030\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27033,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27030\/revisions\/27033"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27030"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27030"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27030"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}