El pasado 18 de junio fuimos a la sede de Fundaci\u00f3n Endesa para presentar nuestro proyecto \u00abWall-E y su pulsera antica\u00eddas\u00bb. Ocho alumnos de 5\u00ba de Primaria presentaron sus dos elementos del proyecto: por una parte, han presentado la pulsera con la que podemos controlar si un alumno de nuestro centro se ha ca\u00eddo al suelo. Esta pulsera se ha realizado con una placa Micro:bit y una app desde BitBloq Apps.<\/p>\n\n\n\n
Lo que hace especial al proyecto del CEIP Padre Jer\u00f3nimo dentro de RetoTech 24-25 no es solo la complejidad t\u00e9cnica, sino la intenci\u00f3n que hay detr\u00e1s. El equipo parti\u00f3 de una pregunta real: \u00bfc\u00f3mo podr\u00eda la tecnolog\u00eda mejorar la seguridad y la autonom\u00eda de compa\u00f1eros con dificultades de movilidad dentro del propio centro? La respuesta lleg\u00f3 en forma de dos prototipos complementarios que abordan dos momentos cr\u00edticos del d\u00eda escolar: una ca\u00edda en cualquier zona del centro y la hora del comedor. <\/p>\n\n\n\n
La pulsera antica\u00eddas: c\u00f3mo funciona<\/strong><\/strong> <\/p>\n\n\n\n La pulsera est\u00e1 construida sobre una placa Micro:bit, un microcontrolador dise\u00f1ado espec\u00edficamente para el aprendizaje de la programaci\u00f3n y la electr\u00f3nica en entornos educativos. A trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n BitBloq Apps, el alumnado program\u00f3 la l\u00f3gica necesaria para que el dispositivo detecte una ca\u00edda brusca y emita una alerta. El resultado es un wearable funcional creado \u00edntegramente por estudiantes de Primaria: un logro que va mucho m\u00e1s all\u00e1 de lo que habitualmente se asocia a estas edades. <\/p>\n\n\n\n Wall-E, el robot ayudante del comedor<\/strong><\/strong> <\/p>\n\n\n\n El segundo elemento del proyecto toma su nombre del entra\u00f1able robot de la pel\u00edcula de animaci\u00f3n: un gui\u00f1o que los propios alumnos eligieron para representar a su creaci\u00f3n. Wall-E, en este contexto, es un robot dise\u00f1ado para asistir en el transporte de bandejas en el comedor escolar, facilitando as\u00ed que alumnos con problemas de movilidad puedan acceder a este servicio con mayor autonom\u00eda. El robot complementa a la pulsera para ofrecer una visi\u00f3n integral de la accesibilidad dentro del centro educativo. <\/p>\n\n\n\n Presentar un proyecto propio ante otros centros, docentes y evaluadores es una experiencia que pocos estudiantes de Primaria tienen la oportunidad de vivir. Los ocho alumnos del CEIP Padre Jer\u00f3nimo demostraron no solo que sab\u00edan construir y programar sus dispositivos, sino tambi\u00e9n que eran capaces de explicarlos con claridad y responder preguntas. Adem\u00e1s de mostrar su proyecto, pudieron ver el trabajo de otros equipos participantes, una parte de la jornada que, seg\u00fan cuentan, result\u00f3 tan enriquecedora como la propia exposici\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n Los alumnos han disfrutado de la experiencia de ir a contar lo que han realizado en el cole y tambi\u00e9n han disfrutado viendo los proyectos del resto de centros.<\/p>\n\n\n\n \u00bfPor qu\u00e9 repetiremos en RetoTech?<\/strong><\/strong> <\/p>\n\n\n\n La respuesta es sencilla: porque el impacto de la experiencia va m\u00e1s all\u00e1 del proyecto. RetoTech ha demostrado al CEIP Padre Jer\u00f3nimo que es posible despertar vocaciones STEM desde la Educaci\u00f3n Primaria cuando se parte de retos reales y significativos para el alumnado. La rob\u00f3tica deja de ser un concepto abstracto cuando un alumno puede ver su pulsera funcionando en la mu\u00f1eca de un compa\u00f1ero. Eso no se olvida. El pr\u00f3ximo curso, repiten. <\/p>\n\n\n\n El pr\u00f3ximo curso lo volveremos a solicitar porque es un gran aliciente para fomentar la rob\u00f3tica y las vocaciones STEM en nuestros alumnos.<\/p>\n\n\n\n \u00a1Enhorabuena!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El pasado 18 de junio fuimos a la sede de Fundaci\u00f3n Endesa para presentar nuestro proyecto \u00abWall-E y su pulsera<\/p>\n","protected":false},"author":5345,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[463,173],"class_list":["post-25653","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blog-retotech","tag-ceip-padre-jeronimo","tag-retotech_fundacion_endesa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25653"}],"collection":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5345"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25653"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25653\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31185,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25653\/revisions\/31185"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25653"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25653"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25653"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}