La participaci\u00f3n en RetoTech es todo un reto para nosotros por varios motivos: porque es la primera vez que participamos como centro en un programa de estas caracter\u00edsticas, porque nuestra inmersi\u00f3n en la rob\u00f3tica es algo reciente en lo que a\u00fan estamos form\u00e1ndonos y porque estamos trabajando en la concienciaci\u00f3n ecol\u00f3gica en el alumnado con la finalidad de hacer del compromiso con el medio ambiente una de nuestras se\u00f1as de identidad como centro.<\/p>\n\n\n\n
Preparamos el v\u00eddeo de presentaci\u00f3n con toda nuestra ilusi\u00f3n en ello y fue un sorpresa saber que hab\u00edamos sido seleccionados.<\/p>\n\n\n\n
La primera decisi\u00f3n que tomamos como centro fue qu\u00e9 alumnado iba a participar en el programa, siendo nuestros chicos y chicas de sexto los elegidos para ello.<\/p>\n\n\n\n
Teniendo claro hacia d\u00f3nde quer\u00edamos encaminar el proyecto y el objetivo que pretend\u00edamos conseguir con el mismo, intentamos desde el primer momento que nuestros chicos hicieran de este proyecto algo suyo y lo vivieran como una experiencia propia. Por ello, siempre han sido ellos, bajo la supervisi\u00f3n de los docentes a cargo, los que han guiado todo el proceso: han buscado informaci\u00f3n sobre el tema seleccionado, han elegido qu\u00e9 quieren representar en la maqueta y c\u00f3mo quieren hacerla, han decidido diferentes roles y funciones para cada uno (qui\u00e9n interviene en el v\u00eddeo, qui\u00e9nes ir\u00e1n en representaci\u00f3n del centro al Festival, qui\u00e9n hace la maquetaci\u00f3n, etc.),…<\/p>\n\n\n\n
En definitiva, podemos decir que el proyecto que presentaremos (nuestra Eco-aula) es fruto del trabajo, la organizaci\u00f3n y del deseo por aprender de los chicos y chicas mayores de nuestro centro.<\/p>\n\n\n\n
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