{"id":22877,"date":"2025-03-19T11:21:39","date_gmt":"2025-03-19T11:21:39","guid":{"rendered":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/?p=22877"},"modified":"2025-03-19T12:07:14","modified_gmt":"2025-03-19T12:07:14","slug":"el-ceip-infantas-elena-y-cristina-vuelve-a-retotech","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/2025\/03\/19\/el-ceip-infantas-elena-y-cristina-vuelve-a-retotech\/","title":{"rendered":"El CEIP Infantas Elena y Cristina vuelve a RetoTech"},"content":{"rendered":"\n

Corr\u00eda el curso 2018-2019 cuando el colegio Infantas Elena y Cristina particip\u00f3 por primera vez<\/strong> en el proyecto RetoTech de la Fundaci\u00f3n Endesa.<\/p>\n\n\n\n

Nuestra experiencia previa en RetoTech<\/h2>\n\n\n\n

Aunque la tecnolog\u00eda suele percibirse como un dominio que va siempre por delante de las personas, como un dominio que en cierto modo nos impone unas condiciones que nosotros no hemos elegido \u2014haci\u00e9ndonos sentir, por tanto, constantemente desfasados, e incluso como unos t\u00edteres en manos de los aparatos\u2014, la extraordinaria experiencia de RetoTech dio a nuestros alumnos la oportunidad de comprobar que la tecnolog\u00eda es una herramienta poderosa de la que podemos hacernos cargo los humanos. Gracias a RetoTech, nuestros alumnos se convirtieron en sujetos activos del manejo tecnol\u00f3gico, comprendiendo que, como canta Jorge Drexler en Guitarra y vos<\/em>, \u00abLa m\u00e1quina la hace el hombre, y es lo que el hombre hace con ella\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Volvemos a la carga<\/h2>\n\n\n\n

Siete a\u00f1os despu\u00e9s, un colegio Infantas Elena y Cristina digitalmente renovado<\/strong> se lanza de nuevo al desaf\u00edo. Nuestros tres grupos de 4\u00ba de Primaria se han formado en la utilizaci\u00f3n de la plataforma educativa de programaci\u00f3n Bitbloq. Alrededor de 75 alumnos han adquirido los conocimientos necesarios para emplear con soltura los componentes f\u00edsicos y digitales. Y han trabajado estas competencias y habilidades no solo en el aula ordinaria; tambi\u00e9n en el Aula Futuro y en casa, disponiendo adem\u00e1s del apoyo de los docentes de las diversas \u00e1reas, demostrando que RetoTech es un proyecto integrador, abierto a toda la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n

Nuestro proyecto<\/h2>\n\n\n\n

Lo primero que hicieron los alumnos fue analizar las necesidades de nuestro entorno<\/strong>, fij\u00e1ndose el objetivo de ofrecer una soluci\u00f3n a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda. El intercambio de impresiones e ideas<\/strong> entre los alumnos de 4\u00ba de Primaria nos permiti\u00f3 descubrir que el colegio no est\u00e1 del todo adaptado a la diversidad funcional permanente o temporal \u2014ni mot\u00f3rica ni sensorial\u2014, lo que nos llev\u00f3 a formular nuestro proyecto DiverSOS<\/strong>, con el cual aspiramos a presentar una propuesta factible de un aula normalizada, mediante la fabricaci\u00f3n de distintos prototipos de dispositivos que sirvan como elementos de soporte o apoyo.
Teniendo en cuenta la magnitud del empe\u00f1o, no hace falta decir que nuestros alumnos est\u00e1n completamente entusiasmados y esperamos que muy pronto nuestro proyecto comience a tomar forma.<\/p>\n\n\n\n

Seguiremos informando de nuestro progreso. \u00a1Estad atentos!<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

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