{"id":22862,"date":"2025-03-19T11:22:39","date_gmt":"2025-03-19T11:22:39","guid":{"rendered":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/?p=22862"},"modified":"2025-03-21T09:04:33","modified_gmt":"2025-03-21T09:04:33","slug":"innovacion-y-sostenibilidad-en-marcha-el-ies-quarto-de-portmany-revoluciona-su-entorno-con-el-proyecto-reotech","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/2025\/03\/19\/innovacion-y-sostenibilidad-en-marcha-el-ies-quarto-de-portmany-revoluciona-su-entorno-con-el-proyecto-reotech\/","title":{"rendered":"\u00a1Innovaci\u00f3n y sostenibilidad en marcha! El IES Quart\u00f3 de Portmany revoluciona su entorno con el proyecto Reotech"},"content":{"rendered":"\n

El Instituto de Ense\u00f1anza Secundaria Quart\u00f3 de Portmany <\/strong>est\u00e1 ubicado en el n\u00facleo urbano de Sant Antoni de Portmany<\/strong>, un municipio con un fuerte car\u00e1cter tur\u00edstico en la isla de Ibiza. El centro educativo destaca por su compromiso con la innovaci\u00f3n, sostenibilidad<\/strong> y el desarrollo de proyectos que mejoren la calidad educativa y el entorno escolar.<\/p>\n\n\n\n

En nuestro instituto, donde el uso de tel\u00e9fonos m\u00f3viles est\u00e1 prohibido y existen ciertas dificultades para acceder al bar y al ba\u00f1o en horario de recreo<\/strong>, hemos identificado la necesidad de mejorar la gesti\u00f3n de estos espacios. Con este objetivo en mente, el alumnado ha trabajado en la b\u00fasqueda de soluciones tecnol\u00f3gicas que optimicen el funcionamiento del centro y mejoren la experiencia escolar de toda la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, el instituto fomenta la participaci\u00f3n en el concurso Ecoaula<\/strong><\/a>, una iniciativa que promueve la sostenibilidad dentro del entorno escolar. Este concurso incentiva a las aulas a mejorar su impacto ambiental a trav\u00e9s de auditor\u00edas peri\u00f3dicas<\/strong> que eval\u00faan principalmente el consumo energ\u00e9tico, la gesti\u00f3n de residuos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

De esta manera, nuestro proyecto Reotech<\/strong> dar\u00e1 respuesta a los tres grandes desaf\u00edos del instituto<\/strong>: la optimizaci\u00f3n del uso de los espacios comunes como los ba\u00f1os, la mejora del acceso a opciones de alimentaci\u00f3n saludable y la implementaci\u00f3n de herramientas para una gesti\u00f3n ambiental m\u00e1s eficiente<\/strong>. A partir de estas necesidades identificadas, se han definido los siguientes proyectos que buscan transformar nuestro centro en un entorno m\u00e1s innovador, accesible y sostenible.<\/p>\n\n\n\n

Inicio del proyecto – Lluvia de ideas <\/h2>\n\n\n\n

Nuestro proyecto ha iniciado con una sesi\u00f3n de lluvia de ideas con los alumnos para identificar necesidades dentro del centro educativo y proponer soluciones tecnol\u00f3gicas innovadoras. Tras evaluar varias opciones, se seleccionaron tres iniciativas clave que contribuir\u00e1n a mejorar la gesti\u00f3n y el bienestar dentro del instituto.<\/p>\n\n\n\n

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Selecci\u00f3n de ideas. <\/h2>\n\n\n\n

Tras este proceso de an\u00e1lisis y debate, se establecieron criterios para evaluar las ideas propuestas. La selecci\u00f3n final de los proyectos se bas\u00f3 en su capacidad para resolver problemas concretos del centro y en su alineaci\u00f3n con los valores de innovaci\u00f3n y sostenibilidad promovidos por el programa Reotech.<\/p>\n\n\n\n

De este modo, las soluciones elegidas no solo responden a necesidades detectadas, sino que tambi\u00e9n fomentan una cultura de mejora continua y conciencia tecnol\u00f3gica en el alumnado<\/strong>. Para nuestros alumnos, era necesario abordar tres aspectos clave: la gesti\u00f3n del uso de los ba\u00f1os, el acceso a una alimentaci\u00f3n saludable y la optimizaci\u00f3n del control ambiental en las aulas. Estos tres \u00e1mbitos fueron priorizados porque afectan directamente la comodidad, la salud y la sostenibilidad del instituto<\/strong>. Para ello estamos dise\u00f1ando un proyecto de mejora de centro que engloba cada una de estas partes. <\/p>\n\n\n\n

1. Ba\u00f1o Domotizado<\/h3>\n\n\n\n

En el IES Quart\u00f3 de Portmany no est\u00e1 permitido el uso de tel\u00e9fonos m\u00f3viles, sin embargo, se ha detectado que algunos alumnos pasan largos periodos dentro de los ba\u00f1os. Para abordar esta situaci\u00f3n, se ha planteado un sistema de domotizaci\u00f3n de los ba\u00f1os que permita un control m\u00e1s eficiente del uso de estos espacios, promoviendo un uso responsable sin invadir la privacidad. Se prev\u00e9 realizar una app que permita ver los distintos ba\u00f1os del instituto y saber en todo momento la disponibilidad de estos. <\/p>\n\n\n\n

2. M\u00e1quina Expendedora Domotizada<\/h3>\n\n\n\n

Siguiendo los objetivos de la Comisi\u00f3n de Salud del centro, se est\u00e1 trabajando en la implementaci\u00f3n de una m\u00e1quina expendedora domotizada que ofrezca opciones de comida saludable. Esta iniciativa busca fomentar h\u00e1bitos alimenticios equilibrados entre los alumnos y facilitar el acceso a productos beneficiosos para su salud, especialmente en los momentos en los que el bar del centro presenta dificultades de acceso. Se prev\u00e9 realizar una app que permita saber la fecha de introducci\u00f3n de los distintos productos, el n\u00famero de productos disponibles y el dinero que se encuentra en la m\u00e1quina. <\/p>\n\n\n\n

3. Sistema de Medici\u00f3n Ambiental<\/h3>\n\n\n\n

Con el objetivo de proporcionar una herramienta de gesti\u00f3n del aula y control ambiental, se est\u00e1 desarrollando un sistema de medici\u00f3n que permitir\u00e1 la automatizaci\u00f3n de las auditor\u00edas del concurso Ecoaula<\/strong><\/a>. Este sistema emplear\u00e1 sensores de infrarrojos, luz, temperatura y ruido para monitorear las condiciones ambientales dentro de las aulas, facilitando la toma de decisiones para mejorar el confort y la eficiencia energ\u00e9tica del centro y servir como herramienta para las auditorias del concurso Ecoaula<\/strong><\/a>. Se realizar\u00e1 una app que permitir\u00e1 saber si se han dejado las ventanas abiertas, la luz encendida o la puerta abierta de las distintas aulas. Se ha pensado a\u00f1adir tambi\u00e9n la medici\u00f3n de ruido y un sem\u00e1foro para mejorar la identificaci\u00f3n de cuando el alumnado habla demasiado durante las lecciones.<\/p>\n\n\n\n

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Estad atentos para nuevas publicaciones.<\/h2>\n\n\n\n

Los alumnos ya han elaborado una planificaci\u00f3n detallada para la ejecuci\u00f3n de cada uno de los proyectos seleccionados. Esta planificaci\u00f3n incluye el dise\u00f1o de los sistemas, la selecci\u00f3n de materiales y tecnolog\u00edas necesarias, as\u00ed como un cronograma de desarrollo y pruebas. Con este enfoque estructurado, aseguramos que cada iniciativa avance de manera organizada y eficiente.<\/p>\n\n\n\n

Este proyecto refleja el compromiso del alumnado de nuestro centro con la innovaci\u00f3n y la mejora del entorno escolar. A medida que avanzamos en la implementaci\u00f3n de estas soluciones, continuaremos trabajando en su optimizaci\u00f3n para garantizar su eficacia y sostenibilidad a largo plazo. Seguiremos informando sobre los avances y logros obtenidos en el marco del programa Reotech.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Estad atentos!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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