{"id":22592,"date":"2025-03-14T11:19:48","date_gmt":"2025-03-14T11:19:48","guid":{"rendered":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/?p=22592"},"modified":"2025-03-14T11:19:48","modified_gmt":"2025-03-14T11:19:48","slug":"los-genios-del-luisa-de-marillac-se-lanzan-a-retotech-robots-apps-y-muchas-neuronas-en-accion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/2025\/03\/14\/los-genios-del-luisa-de-marillac-se-lanzan-a-retotech-robots-apps-y-muchas-neuronas-en-accion\/","title":{"rendered":"Los genios del Luisa de Marillac se lanzan a RetoTech: \u00a1Robots, apps y muchas neuronas en acci\u00f3n!"},"content":{"rendered":"\n

Todo comenz\u00f3 con la ilusi\u00f3n de formar parte de este gran reto. Grabamos nuestro video de presentaci\u00f3n para enviar nuestra candidatura y, cuando nos seleccionaron, la emoci\u00f3n se dispar\u00f3. Nos pusimos manos a la obra con los kits que nos enviaron, incluyendo las placas ZUM Core 2.0, y comenzamos a realizar para aprender a manejarlas. Poco a poco, fuimos aumentando la dificultad y adquiriendo nuevas habilidades.<\/strong><\/p>\n\n\n\n


Como alumnos de la optativa Computaci\u00f3n y Rob\u00f3tica en 3\u00ba de la ESO, trabajar en equipo fue clave. Somos una clase peque\u00f1a, de 12 compa\u00f1eros, y gracias a esta experiencia pudimos colaborar, compartir ideas y ayudarnos mutuamente. Nos pareci\u00f3 una actividad , ya que no solo aprendimos a programar, sino que tambi\u00e9n desarrollamos habilidades de trabajo en equipo y resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n\n\n\n

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Despu\u00e9s de las vacaciones de Navidad, pasamos a trabajar con aplicaciones m\u00f3viles. Esta parte fue especialmente interesante, ya que nunca hab\u00edamos desarrollado una app y, para nuestra sorpresa, descubrimos que era m\u00e1s f\u00e1cil de lo que imagin\u00e1bamos. Al igual que con las placas, comenzamos con que aumentaban de dificultad progresivamente. Nos encant\u00f3 experimentar y ver c\u00f3mo nuestras creaciones cobraban vida en los dispositivos m\u00f3viles.<\/p>\n\n\n\n

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Una vez completada la fase de aprendizaje, nos reunimos para hacer una lluvia de ideas y decidir el proyecto con el que participar\u00edamos en el concurso de RetoTech. Surgieron tres ideas principales:<\/p>\n\n\n\n

1.- Plan de contingencia en caso de Tsunami;<\/strong> para mejorar la seguridad en zonas costeras., <\/p>\n\n\n\n

2.- Patinetes y barcos aut\u00f3nomos;<\/strong> con el objetivo de optimizar el problema de aparcamientos en las playas.<\/p>\n\n\n\n

3.- Adaptaciones rob\u00f3ticas para personas con discapacidad f\u00edsica; <\/strong>para facilitar su d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n


Finalmente, decidimos centrarnos en la tercera opci\u00f3n, ya que nos pareci\u00f3 la m\u00e1s viable y con un impacto social positivo. Actualmente, estamos en plena fase de desarrollo, combinando nuestros conocimientos en rob\u00f3tica y programaci\u00f3n para crear soluciones que realmente puedan mejorar la vida de las personas con discapacidad.<\/p>\n\n\n\n


Estamos muy emocionados con este proyecto y con todo lo que hemos aprendido hasta ahora. Participar en RetoTech nos ha permitido desarrollar nuestra creatividad, aprender nuevas herramientas tecnol\u00f3gicas y, sobre todo, trabajar juntos para lograr un objetivo com\u00fan. Sin duda, esta experiencia ha sido , y estamos deseando ver el resultado final de nuestro esfuerzo.<\/p>\n\n\n\n


\u00a1Seguiremos trabajando duro y esperamos sorprender con nuestro proyecto!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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