{"id":10273,"date":"2022-04-01T11:28:23","date_gmt":"2022-04-01T11:28:23","guid":{"rendered":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/?p=10273"},"modified":"2022-04-01T11:28:23","modified_gmt":"2022-04-01T11:28:23","slug":"puente-del-estrecho-dia-0-reto-tech-hasta-hoy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/retotech.fundacionendesa.org\/multisite\/2022\/04\/01\/puente-del-estrecho-dia-0-reto-tech-hasta-hoy\/","title":{"rendered":"Puente del Estrecho. D\u00eda 0: Reto-Tech hasta hoy"},"content":{"rendered":"\n

Octubre-Marzo<\/em>:<\/h3>\n\n\n\n

Desde el mes de Octubre hemos estado trabajando en el proyecto Retotech. Ha sido un proceso largo e intenso de aprendizaje, en el que nuestro nivel de programaci\u00f3n ha incrementado de manera considerablemente alta; tambi\u00e9n hemos aprendido conceptos important\u00edsimos como la organizaci\u00f3n en un proyecto de larga duraci\u00f3n, el trabajo en equipo y a gestionar el tiempo de trabajo, entre otras muchas aptitudes.<\/p>\n\n\n\n

Por consiguiente debemos explicar c\u00f3mo hicimos los \u00abRetos\u00bb. Empecemos por el de la casa dom\u00f3tica: a lo largo del trimestre estuvimos desarrollando distintas actividades muy din\u00e1micas, a nuestro parecer, y estas al principio parec\u00edan algo aburridas y mon\u00f3tonas, algo dif\u00edciles para estudiantes que no ten\u00edan muchas bases de programaci\u00f3n ni de trabajo en equipo, ya que a una gran parte de la clase nos toc\u00f3 trabajar con personas que usualmente no solemos trabajar e incluso hablar; por estos motivos, el trabajo nos pareci\u00f3 algo complejo: al principio nos estres\u00e1bamos con los distintos trabajos que nos impon\u00edan pero poco a poco nos dimos cuenta que da igual si cometemos algunos errores si sabemos c\u00f3mo arreglarlos. Esto mismo lo descubrimos con este reto, porque inicialmente cometimos algunos errores con las maquetas y no funcionaron correctamente. Si la memoria no nos falla s\u00f3lo funcion\u00f3 una maqueta, la del grupo_3; y a\u00fan as\u00ed, aunque funcion\u00f3 bien tanto la maqueta como la programaci\u00f3n, decidieron repetirlo todo. <\/p>\n\n\n\n

Gracias a este primer reto acabamos un poco decepcionados por lo ocurrido, seguimos trabajando y esforz\u00e1ndonos m\u00e1s cada d\u00eda y al final en el segundo reto logramos hacer mejoras a nuestras maquetas y hacer que \u00e9stas funcionaran, aparte de que creamos una aplicaci\u00f3n para el m\u00f3vil para controlar los componentes de cada uno de los trabajos para hacerlos un poco m\u00e1s complejos y automatizados. Esto lo conseguimos gracias a la constancia de trabajar d\u00eda a d\u00eda, al trabajo en equipo y en la idea de luchar por conseguir nuestros objetivos y, creo que si no hubi\u00e9ramos entrado en este programa no habr\u00edamos aprendido tantos valores y hubi\u00e9ramos trabajado con personas con las que no solemos hablar ni estar en los recreos.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n mayoritariamente estamos de acuerdo en que las clases han sido m\u00e1s din\u00e1micas, entretenidas y divertidas y hemos disfrutado mucho aprendiendo y no ha sido como las clases que solemos recibir como por ejemplo en lengua, matem\u00e1ticas o incluso en ingl\u00e9s, he de decir que algunas veces nos hemos sentido estresados e incluso que no podr\u00edamos seguir adelante pero a\u00fan as\u00ed seguimos intent\u00e1ndolo, puede que algunas veces todo fuera mal o hubiera alg\u00fan desacuerdo que otro pero con di\u00e1logo e intent\u00e1ndolo una y otra y otra vez logramos conseguirlo, as\u00ed que de esto podemos sacar las siguientes conclusiones: <\/p>\n\n\n\n

. Aunque se te venga el mundo abajo lev\u00e1ntate y recuerda que t\u00fa puedes hacer todo lo que te propongas, s\u00f3lo necesitas algo de paciencia, constancia, esperanza de que todo va a salir bien y algo de fuerza de voluntad.<\/p>\n\n\n\n

. Gracias a esta maravillosa experiencia hemos visto que aprender no s\u00f3lo se basa en memorizar los apuntes y escribirlos en una prueba que definir\u00e1 c\u00f3mo hemos memorizado esos apuntes, sino que con este proyecto hemos visto c\u00f3mo la teor\u00eda se aplica en la pr\u00e1ctica y nos sirve para el futuro que est\u00e1 por venir, ya que viendo c\u00f3mo est\u00e1 el presente podemos deducir que el futuro ser\u00e1 a\u00fan m\u00e1s tecnol\u00f3gico y esto seguro que nos ayudar\u00e1 a afrontarlo.<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n os dejo aqu\u00ed algunas de nuestras maquetas:<\/p>\n\n\n\n

  • \"\"<\/figure><\/li>
  • \"\"<\/figure><\/li>
  • \"\"<\/figure><\/li><\/ul>
    Maquetas del reto 2 App inventor y Bitbloq.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

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