Estamos emocionados de anunciar que este curso nuestro centro «IES Santo Reino» ha sido seleccionado para la edición 2026 de RetoTech Fundación Endesa. Tras el éxito de nuestro anterior proyecto, «Latidos de Piedra», este año damos un salto del pasado sólido al presente emocional con una propuesta innovadora : Proyecto STEAM «El Camino de Oz»: Una Travesía por la Inteligencia Emocional
Lo más especial de este reto es que es un proyecto colaborativo y multidisciplinar, donde el talento se une desde diferentes niveles: participan alumnos de 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 4º de Diversificación y 1º de Bachillerato.
«El Camino de Oz» no es solo un Escape Room tecnológico; es la transformación del clásico de Oz en un viaje de Inteligencia Emocional (IE). El objetivo es que los participantes aprendan a mirar sus conflictos desde cinco perspectivas diferentes, entendiendo que la fuerza para actuar nace de CREER en su propio valor.
A través de una maqueta interactiva, los visitantes deben superar cinco etapas para obtener las letras que forman la palabra clave:
- C de Control (Granja y Tornado): Se trabaja el control del impulso frente al «secuestro emocional».
- R de Relación (Mundo Munchkins): Enfocada en la conciencia social y la empatía dentro de la comunidad.
- E de Examinar la Realidad (Bosque): Como el Espantapájaros, aprendemos a separar los hechos de las «historias dramáticas» o creencias limitantes.
- E de Emoción Auténtica (Castillo de la Bruja): Inspirada en el corazón del Hombre de Hojalata, nos enseña a aceptar la vulnerabilidad como un acto de alta autoestima.
- R de Resiliencia (Ciudad Esmeralda): Al igual que el León busca su coraje, esta etapa enseña a transformar el fracaso en información valiosa para seguir actuando.
Al final del recorrido, tras formar la palabra CREER, los participantes descubren que el verdadero «Mago de Oz» son ellos mismos. Como dice nuestro proyecto: la magia no está en el hardware, sino en la capacidad de aplicar el control, la relación, la razón, la emoción y la resiliencia en la vida diaria.