¡Bienvenidos al proyecto del IES Pedro Antonio de Alarcón de Guadix! Este curso, nuestra participación en el RetoTech Fundación Endesa tiene un significado muy especial. En un centro de compensación educativa como el nuestro, sabemos que la tecnología sólo tiene sentido si sirve para unir a las personas.
¿Por qué decimos que hacemos «ZUM» en las emociones?
Porque gracias a las placas ZUM de BQ, estamos poniendo el foco en lo que realmente importa: el bienestar y la inclusión de nuestro alumnado más vulnerable. En nuestro instituto, la robótica no es algo nuevo ni una actividad extra para unos pocos; es una herramienta que llevamos algunos años utilizando con éxito en el Aula Específica.
Ellos son los verdaderos protagonistas. No estamos ante un proyecto diseñado para ellos, sino desarrollado por y para ellos. Tras 3 años trabajando la robótica como medio de expresión y aprendizaje, este curso queremos dar un salto cualitativo. Queremos demostrar que el ingenio y la capacidad de crear soluciones tecnológicas no entienden de etiquetas ni de dificultades de aprendizaje.
Un proyecto con alma (y algo de misterio)
Todavía no podemos revelar los detalles de lo que estamos construyendo en nuestro taller, pero os daremos una pista: estamos trabajando en algo que promete transformar por completo la forma en la que nos comunicamos y nos sentimos en el aula.
Estamos programando nuevas formas de interactuar para dar forma a un entorno más seguro, cálido e inclusivo. Porque en el Pedro Antonio de Alarcón, la verdadera innovación no está en los componentes tecnológicos, sino en el empoderamiento de nuestro alumnado al sentirse creadores y protagonistas de su propio bienestar.
¡Quedaos con nosotros en este viaje del Curso 25-26, porque lo que está naciendo en el Aula Específica os va a emocionar!