Os escribimos desde el colegio Santo Tomás de Aquino Santa Teresa de Jesús nos encontramos en Mallorca y estamos muy agradecidos de participar en este proyecto en el que venimos a resolverlos problemas de la vida cotidiana. Es la primera vez que participamos y estamos muy felices y orgullosos de presentar a nuestro colegio en este concurso.Cuando nuestro profesor había dicho que nos habían aceptado nos quedamos en shock de felicidad así que esperamos que disfruten de nuestro proyecto tanto como nosotros lo disfrutamos haciéndolo.
«Estamos muy agradecidos de participar en este proyecto en el que venimos a resolverlos problemas de la vida cotidiana. Es la primera vez que participamos y estamos muy felices y orgullosos de presentar a nuestro colegio»
Nuestras impresiones sobre los Zum Kits han sido muy sorprendentes porque nunca habíamos trabajado con algo así antes. Nos ha gustado mucho utilizar los diferentes componentes y aprender las funciones que pueden hacer juntos o por separado. La programación que hemos aprendido con este proyecto nos ha servido mucho para después hacer nuestra maqueta. Las clases han sido mas divertidas y entretenidas.
¿Qué maqueta presentaremos?
Para elegir lo que íbamos a presentar, dividimos la clase en grupos y presentamos nuestras ideas. Luego hicimos votaciones y elegimos las que más nos gustaban. Como hubo dos que nos gustaron, decidimos juntarlas para hacer nuestro proyecto. Eran las que más se ajustaban a lo que habíamos hecho en clase y a lo que nos podría ayudar en nuestro día a día.
La maqueta que hemos elegido nos parece muy buena idea porque puede ser útil y divertida al mismo tiempo. Creemos que tiene una función interesante y que puede funcionar bien con el kit de robótica. También pensamos que será un reto construirla y programarla. Tenemos ganas de verla terminada y funcionando.
Nuestra maqueta tiene varias funciones:
Un camino con luces LED que se encienden para iluminar el camino.
Una piscina que se puede tapar con un botón para protegerla.
Un techo donde hay ropa secándose.
Un sensor que detecta la lluvia; cuando llueve, el techo se cierra automáticamente para que la ropa no se moje.
Una barrera que detecta cuando llega un coche; se abre para dejarlo pasar y luego se cierra automáticamente.
Diseñando este proyecto aprendimos cómo funcionan diferentes sensores y para qué se pueden usar. Pensamos ideas como un sensor de lluvia para recoger la ropa cuando empieza a llover o una barrera que se abre cuando detecta un coche. En clase trabajamos juntos y fuimos pensando cómo podrían funcionar estos sistemas. Fue una forma divertida de aprender tecnología. Además aprendimos a trabajar en equipo y a tener nuevas ideas.
