Dins del marc de la RetoTeach, hem debatut sobre el malbaratament d’energia. Quantes vegades ens deixem els llums encesos sense voler? La solució de 6è és tecnològica: utilitzar un sensor de moviment (PIR) per controlar la il·luminació de la nostra maqueta.
Mans a l’obra: Disseny i Electrònica
Aquesta setmana hem estat treballant en dos fronts:
- Arquitectura de cartró: Hem dissenyat i construït les estructures de les nostres cases, tenint en compte on situar el sensor perquè tingui un bon «angle de visió» i on posar els LEDs perquè la llum sigui funcional.
- El cervell del Zoomkit: Hem après a connectar el sensor PIR a la nostra placa d’expansió. És fascinant veure com un component tan petit pot detectar la calor i el moviment dels nostres cossos!
Programant amb Bitbloq
La part més «misteriosa» ha estat la programació. Hem hagut de traduir el nostre desig en llenguatge de màquina a Bitbloq. La lògica que hem creat és:
- LECTURA: Mira el sensor de moviment.
- DECISIÓ: SI detectes algú, LLAVORS encén el LED del saló.
- TEMPORITZACIÓ: Espera uns segons i, si ja no hi ha ningú, apaga la llum per estalviar energia.
Un aprenentatge amb valors
Aquest projecte no va només de cables i codi; va de consciència. Els alumnes de 6è han entès que la tecnologia és una eina poderosa per fer el nostre planeta més sostenible. Estem construint el futur, bit a bit!
No us perdeu el pròxim post on us ensenyarem un vídeo de les cases en funcionament. Preparats per quedar-vos a les fosques (si no us moveu)?