En el Colegio Villalkor, el alumnado de 5º de Primaria piensa por equipos de 4-5 integrantes qué necesidades existen en su entorno más próximo, así como posibles soluciones que les den respuesta para mejorar nuestra calidad de vida en el presente y a futuro. Con esta oportunidad, el alumnado desarrollar la capacidad de resolución de problemas, diálogo y trabajo en equipo, además de hacerse conscientes del lugar en que se encuentran y la posibilidad/necesidad de movilizarse por mejorarlo.
Entre los desafíos encontrados tenemos sensores de ruido en los pasillos para mantener un nivel de sonido adecuado, puntos de reciclaje con indicadores cuando algún residuo no está bien reciclado y que permita reintroducirlo correctamente, o puntos de carga para coches eléctricos, entre otras. Tras proponer las necesidades identificadas de manera individual, el alumnado lo pone en común en sus equipos de trabajo y entre todos deciden cuál es la más «urgente», planteando un boceto que permita desarrollar la idea gracias a la robótica y la tecnología.
