Primeros pasos en RetoTech: descubriendo cómo funcionan los sensores
Durante las primeras sesiones del proyecto RetoTech, los alumnos han comenzado a introducirse en el mundo de la robótica y la programación utilizando el kit ZunKit. Para empezar, dedicamos una primera parte de la sesión a presentar los diferentes componentes del kit y a explorar para qué sirve cada uno de ellos.
Una vez familiarizados con el material, iniciamos una serie de pequeños retos de programación. Cada uno de estos retos estaba diseñado para trabajar un sensor o un actuador concreto, permitiendo a los alumnos comprender poco a poco cómo funcionan estos elementos dentro de un sistema programado.
A través de estas primeras actividades, los alumnos han podido descubrir cómo la programación, junto con el uso de sensores, permite controlar diferentes aspectos de nuestro entorno, como el movimiento, la luz, el tiempo o el sonido. De esta manera, han empezado a entender cómo la tecnología puede ayudarnos a interpretar lo que ocurre a nuestro alrededor y a reaccionar ante ello.
En el vídeo que acompaña esta entrada, cada grupo de alumnos presenta uno de los retos realizados y explica su funcionamiento al resto de la comunidad.
Entre los retos trabajados encontramos:
- Encender un LED.
- Construir y programar un ventilador.
- Programar una barrera de parking.
- Crear una cuenta atrás.
Esta ha sido nuestra primera toma de contacto con el proyecto RetoTech, un primer paso para seguir explorando cómo la robótica y la programación pueden ayudarnos a comprender y transformar nuestro entorno.