En el corazón de Colegio Ramón y Cajal, en La Joyosa, creemos firmemente que la educación va mucho más allá de los libros de texto. Nuestro colegio lleva años apostando por la innovación, la creatividad y el aprendizaje motivador basado en la neurociencia y cuñas activas, así como el aprendizaje significativo a través de estaciones de aprendizaje, cajas de aprendizaje, circulaciones libres y diversos proyectos como STEAM.
Este curso 2025/26 damos un paso más (¡y con mucha energía!) repitiendo en nuestra participación en Reto Tech, un proyecto que ya forma parte de nuestra identidad como centro.
La innovación no es algo puntual para nosotros: desde hace tres cursos hemos implantado la robótica en todo el colegio, integrándola de forma transversal en distintas etapas. Porque entendemos que programar no es solo escribir código… es aprender a pensar, a resolver problemas, desarrollar el pensamiento computacional, a trabajar en equipo y a no rendirse cuando algo no funciona a la primera.
Y en este camino no estamos solos. Gracias al apoyo de la Fundación Endesa, que nos ha brindado la oportunidad de participar por segundo año consecutivo en Reto Tech, seguimos creciendo y soñando en grande.
Del reto al aprendizaje: nuestra experiencia con el Zum Kit Jr
Nuestra participación en el curso pasado fue intenso. Era nuestro primer contacto con el Zum Kit Jr, y el desafío era doble:
- Conocer todos sus componentes.
- Entender cómo funcionaban.
- Aprender a programarlos.
- Y además… ¡desarrollar un proyecto completo!
Fue un año de descubrimiento, ensayo-error y muchísima superación. Aprendimos a programar, a integrar de manera transversal con materiales reciclables, nos equivocamos, desmontamos, volvimos a montar… y aprendimos muchísimo.
Pero este año hemos decidido ir un paso más allá. Hemos reorganizado el proceso para que el aprendizaje sea más progresivo y sólido.
¿Cómo estamos trabajando RETO TECH en el centro?
Empezamos con 5º de Primaria: sembrando las bases
Nuestros 19 alumnos de 5º han comenzado su aventura con el Zum Kit Jr desde cero, pero con una gran ventaja: ir aprendiendo poco a poco, consolidando conocimiento y el tiempo necesario para aprender a través de diferentes propuestas.
Hemos diseñado mini proyectos específicos que supongan retos para que puedan:
- Familiarizarse con los componentes.
- Comprender cómo funcionan los sensores y actuadores.
- Experimentar con pequeñas construcciones.
- Desarrollar su creatividad tecnológica.
Es una manera diferente de descubrir la robótica, ya que están acostumbrados a actividades desenchufadas, actividades con robots ya creados, apps, o programas de ordenador, pero con el ZUM KIT JR están descubriendo que la robótica no es solo programar, si no también montar piezas, sino imaginar soluciones y darles forma. Cada pequeño proyecto es una conquista, cada error una oportunidad.
Estamos sembrando la semilla, para que cuando estén en 6º sean los siguientes en presentarse al festival.
Por otro lado, tenemos a nuestros alumnos de 6º de Primaria: construyendo en equipo
Por otro lado, nuestros 12 alumnos de 6º comienzan ya con experiencia de su participación en el festival del curso 2024/25 y por ello, este año en el primer trimestre realizamos un pequeño recordatorio sobre el funcionamiento del Zum Kit Jr y algunos mini proyectos iniciales para “calentar motores”.
Y después… llegó el momento más emocionante: La lluvia de ideas que nos han llevado a la elección de nuestra creación para el festival.
Muchas conversaciones.
Muchas propuestas.
Muchos debates.
El proyecto comenzó a tomar forma en noviembre y decidimos organizarnos en tres equipos de trabajo, con un objetivo común pero responsabilidades diferenciadas. Además, estructuramos el proyecto en dos grandes fases, que debían estar perfectamente conectadas y tener coherencia entre sí.
Esto ha supuesto:
- Reparto real de tareas.
- Toma de decisiones consensuada.
- Resolución de problemas técnicos.
- Propuestas de mejora constantes.
- Ajustes para que todo encaje como un puzzle.
Aunque trabajamos en subequipos, somos un único equipo. Y eso se nota. Nos ayudamos, compartimos avances, solucionamos dificultades juntos y celebramos cada pequeño logro.
Estamos aprendiendo algo más grande que la robótica: estamos aprendiendo a trabajar como un verdadero equipo.
¿Nuestro propósito?
Este segundo año en Reto Tech lo estamos viviendo con una motivación especial. Ya no partimos del desconocimiento absoluto; partimos de la experiencia, de la seguridad y de las ganas de superarnos.
Queremos hacerlo mejor.
Queremos llegar más lejos.
Queremos demostrar todo lo que somos capaces de crear.
Pero, sobre todo, queremos que este proyecto siga creciendo en nuestro colegio.
Nos encantaría que el esfuerzo, la implicación y la ilusión de nuestros alumnos se vieran reflejados en que podamos seguir participando en futuras ediciones. Que los cursos que vienen detrás tengan la misma oportunidad. Que nuestros compañeros más pequeños puedan vivir este proceso de aprendizaje tan bonito, tan retador y tan transformador.
Porque Reto Tech no es solo un proyecto.
Es una experiencia.
Es una forma de aprender.
Es una manera de creer en nuestras ideas.
Y en el Colegio Ramón y Cajal de La Joyosa, seguimos apostando por una educación que inspira, que reta y que construye futuro.
