Dins del projecte del bus urbà de Valls, l’alumnat de 4t d’ESO continua avançant en el treball de modelització en 3D. En aquesta fase del projecte, ja es disposa de la maqueta física realitzada prèviament, fet que permet dur a terme el muntatge virtual de la parada mitjançant l’ordinador i comparar les dues versions: la real i la digital.
Aquesta comparació ajuda l’alumnat a detectar diferències, valorar ajustos de disseny i comprendre millor el procés de construcció i representació d’elements urbans. El treball combinat entre maqueta física i model digital afavoreix una visió més completa i rigorosa del projecte.
Un cop muntada la parada, ha sorgit la possibilitat d’ampliar el treball amb un estudi de la projecció de les ombres en diferents hores del dia. Per fer-ho, es planteja la geolocalització de la parada i la seva correcta orientació segons l’azimut, fet que permetrà analitzar com incideix la llum solar al llarg del dia.
Aquesta ampliació obre la porta a un estudi més profund del disseny, tenint en compte factors ambientals i funcionals, i reforça l’aprenentatge interdisciplinari dins del projecte del bus urbà.