Seguimos avanzando con mucha ilusión en nuestro proyecto para RetoTech.
Después de varias sesiones de aprendizaje, ya conocemos el funcionamiento de todos los componentes del kit de BQ: sensores, luces, placas, botones… ¡y no podemos estar más emocionados con las posibilidades que nos ofrecen! Los alumnos y alumnas se han familiarizado con cada uno de ellos, experimentando y probando cómo se combinan entre sí para dar vida a nuestras ideas. Ha sido un proceso muy enriquecedor donde cada pequeño logro ha sido celebrado en el aula como un gran paso.
Ahora estamos en plena fase de lluvia de ideas y diseño creativo.
Cada grupo está bocetando distintas propuestas de maqueta para dar forma a nuestro juego interactivo Palabrateca. Comparan soluciones, evalúan estructuras, prueban materiales y se enfrentan al reto de buscar la mejor forma de hacer accesible y divertida la gramática. Es un momento muy especial en el que la imaginación, la colaboración y el pensamiento crítico están floreciendo por todas partes. ¡Pronto tendremos nuestro diseño definitivo!
💡 ¿Cómo lo estamos haciendo?
- ✅ Hemos aprendido a utilizar sensores, pulsadores y placas del kit BQ.
- 🧠 Estamos trabajando con una narrativa de juego, enfocada en categorías gramaticales con apoyo visual, sonoro y táctil.
- 🎨 Hemos comenzado a diseñar y bocetar maquetas por equipos usando cartón pluma y materiales reciclados.
- 📖 Todo el proyecto está basado en el enfoque DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje), permitiendo múltiples formas de acceso y representación de la información.
- 🌍 Además, seguimos trabajando con los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), especialmente el ODS 4 (Educación de calidad) y el ODS 10 (Reducción de desigualdades).
📷 Próximamente…
¡Os mostraremos las primeras ideas y prototipos! Mientras tanto… ¿se os ocurre alguna forma creativa de representar las palabras en nuestro juego Palabrateca?
¡Dejadnos vuestras ideas para enriquecer nuestro proyecto!