Desde el IES COMUNIDAD DE DAROCA, os presentamos el proyecto «LA CAJA DE LUZ DE LAS EMOCIONES». Proyecto inclusivo con los estudiantes de primaria con discapacidad intelectual que gracias a la robótica consiguen los siguientes beneficios:
- Generar más motivación que otras metodologías tradicionales al estar asociada al juego y estimular la curiosidad infantil.
- Participan en los equipos de modo colaborativo y desarrollan su creatividad y razonamiento lógico al mismo nivel que el resto de los alumnos y alumnas de la clase.
- Aumentan su capacidad de atención a una tarea al aumentar el tiempo de concentración, van mejorando la aceptación y el respeto a las normas -tanto en clase como en casa- y se integran progresivamente en los grupos de trabajo mejorando sus relaciones con los demás niños y niñas de la clase.
Para ello estamos desarrollando un proyecto que consiste en la realización de una caja de luz con el siguiente objetivos:
Desarrollar una propuesta educativa inclusiva para Educación Infantil trabajando la robótica educativa en un aula en la que nos encontramos con alumnos diagnosticados de TDAH. De tal manera que los alumnos puedan trabajar de una manera activa el tema de las emociones con los maestros especialistas en la educación especial.
Para ello nuestro proyecto tecnológico tendrá los siguientes elementos:
- Caja de madera con un metraquilato translucido de color blanco e iluminado en su interior para que pueda dibujar sobre el las emociones.
- Una carrusel de imágenes de pictogramas de emociones para que sirvan de modelos. Dicho carrusel será activado mediante la placa controladora y dos motores servo de rotación continua
- Un orificios en la placa para introducir el dedo y un servo de giro con diferentes elementos añadidos a su rotación por ángulos (pluma, lija, seda, algodón) de tal manera que al roce cree diferentes emociones en el alumno. Todo accionado un sensor de inflarrojo.
- Piezas impresas con impresora 3D con letras del alfabeto para que el alumno pueda construir la emoción del pictograma propuesto, ej: A-L-E-G-R-I-A
Posteriormente esta proyecto será entregado al centro de educación especial del PIAGET (Zaragoza) para trabajar en su aula de manera activa.
