¡HBS Tres Cantos «Retotea» de nuevo!

A pesar de ser nuestro segundo año dentro de la familia RetoTech, podemos decir que es nuestra primera vez. Y es que, el año pasado la COVID-19 nos imposibilitó a todos completar esta experiencia.

Background with festive realistic balloons with ribbon. Celebration design with baloon, color pink and white, studded with gold sparkles and glitter confetti. Celebrate birthday template

¿Será el #espirituretotech o aquel frenazo en seco del año pasado lo que ha mantenido intacta nuestra ilusión y nuestras ganas?

Esta convocatoria está suponiendo un reto especialmente atractivo para nosotros debido a las circunstancias tan extraordinarias en la que nos encontramos en el aula durante nuestro día a día: mascarillas, geles por doquier, distancia de seguridad, grupos reducidos de alumnos, etc. A principios de curso, en septiembre, el colegio tuvo que llevar a cabo una reestructuración en sus instalaciones y recursos, grupos de alumnos y metodología de trabajo que nos hizo pensarnos -muy mucho- asumir nuestra inclusión en RetoTech. Finalmente, aceptamos el reto y es por eso que aquí estamos. No sin antes pensar cómo podríamos sortear y minimizar las dificultades que toda la normativa de seguridad COVID suponía a la hora de trabajar la programación y la robótica en el aula

Para poder participar todos, hemos repartido los contenidos del proyecto entre los tres cursos siguientes: 

  • 1ºESO – Nosotros somos los encargados de llevar a cabo una simulación de la situación real para la que se ha pensado el desarrollo.
  • 2ºESO – Ellos están llevando a cabo el diseño y la impresión 3D. Para ello están aprendiendo a modelar con BlocksCAD
  • 3ºESO– Son los responsables de la programación en sí misma de nuestro prototipo mediante la placa ZUM Core 2.0 de BQ y el IDE Bitbloq
Explorando proyectos en el IDE de Bitbloq
Aprendiendo con BlocksCAD

Además, tenemos un alumno colaborador que nos está ayudando a desarrollar la aplicación móvil escrita en Python

Este reparto de tareas nos ha permitido trabajar los contenidos de programación y robótica siendo fieles tanto a las medidas de seguridad anti-COVID como a la metodología de trabajo de nuestro centro: el aprendizaje cooperativo basado en proyectos.

Ahora os dejamos, pues tenemos que seguir trabajando para dar forma y vida a nuestra idea.

¡Nos vemos en mayo! 🙂

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