Desde el Colegio San José de Valdemoro hemos realizado una serie de entrevistas con los 10 subgrupos de 3ºESO A y 3ºESO B que participan en esta edición de Retotech 2019-2020.
Nuestros proyectos se enmarcan en la ayuda a los alumnos TEA. Os dejo la tercera de las entrevistas, en formato vídeo y transcrita, esperamos que os guste:
Entrevista grabada del Grupo 3 de 3ºESO A:
Entrevista escrita del Grupo 3 de 3ºESO A:
1. ¿En qué puede perjudicar el autismo a una persona?
El autismo perjudica el desarrollo de los niños, y se ven más perjudicados en la comunicación y en socializar con otras personas tienen falta de empatía es decir no son capaces de comprender los sentimientos, son hipersensibles, todos hacen ecolalias. Son sobre todo los niños pequeños los que más repiten las palabras y sonidos que han escuchado antes. Y, por último, las estereotipias, que son unos movimientos involuntarios que realizan estas personas.
2. ¿Qué es el aula TEA?
En nuestro colegio, disponemos de esta aula para poder beneficiar a los alumnos del centro con esta discapacidad.
En ella disponemos de diferentes materiales y de profesoras especializadas en tratar con personas con este trastorno.
3. ¿Qué tipo de métodos se utilizan para la enseñanza?
En nuestro colegio, el aula está ambientada de forma que a los niños no les resulte aburrido venir a clase, las profesoras intentan usar lo máximo posible de recursos visuales y gráficos, principalmente con los pictogramas y la integración de colores, que les ayuda a asociar los contenidos. Además, desde las otras aulas intentamos que los alumnos estén integrados en las actividades que realizamos en clase.
4. ¿Qué propuesta tenéis para mejorar esta enseñanza? ¿Cuál es la finalidad de ese trabajo?
Mis compañeros y yo queremos hacer una mesa, con botones y dibujos del tiempo.
Estuvimos hablando con las profesoras que trabajaban con estos niños y nos dijeron que de esa manera los niños podrán estudiar el tiempo. Por ejemplo, la profesora les preguntará el tiempo que hace ese día, y el niño pulsará el botón correspondiente al pictograma que represente el tiempo que hace, y en ese momento se iluminará el dibujo y una voz que dirá hoy hace sol, por ejemplo.
5. ¿Por qué creéis que este proyecto, puede ser un ganador?
Nuestro objetivo principal es poder ayudar a los alumnos con esta discapacidad de nuestro colegio, pensamos que es una buena idea porque les lograríamos potenciar el habla a base de repeticiones y a comunicarse más fácilmente.