Ahora explicamos el por qué de ese título para esta entrada.
Ya en el verano tuvimos noticia de la inminente convocatoria de esta iniciativa, RetoTech, de la fundación Endesa… y ahí comienza todo.
Era constante, a diario, revisar la cuenta de @RetoTech en busca de noticias… ¡y llegaron!.
Previamente habíamos hablado con los compañeros de departamento, claustro y directiva y… el apoyo era total y entusiasta.
Leímos las bases de la convocatoria y las fechas de entrega del vídeo y nos pusimos a trabajar… aunque esperásemos casi hasta el último día para entregarlo.
Lo planteamos, ya con la implicación del alumnado, como un proyecto de la vida real en el que hay que ‘competir’ con otras personas, instituciones… que aspiran a lo mismo pero nosotros teníamos que destacar para ser elegidos.
Aún recuerdo el momento, en clase, en la que les leía las bases de la convocatoria y a través de una ‘lluvia de ideas’ les pedía a los alumnos/as qué podíamos hacer, ‘meter’, en el vídeo para cubrirlas.
Durante esa semana lo hicimos. Ingentes la cantidad de tomas falsas, incluso entre los adultos que aparecen… pero se consiguió. Ahora tocaba esperar.
¡Y nos eligieron! Increíble la alegría, el entusiasmo de todos.
A partir de aquí más emociones: la llegada de los kits de robótica, la formación a distancia y presencial, el seguimiento del proyecto, la presentación de todo ello al alumnado, la impresora 3D… la sensación de formar parte ya de una comunidad… ¡impresionante!
Con los alumnos hemos clasificado y etiquetado las cajas, hemos hecho una batería de actividades para que conozcan ‘parte’ de las posibilidades que se abren con este material…e incluso los hemos evaluado -parte práctica y teórica- para conocer el grado de adquisición de conceptos y procedimientos.
¿Y ahora qué?
Pues coincidiendo con esta entrada en el blog, tenemos previsto hoy otra ‘lluvia de ideas’ con los alumnos/as para seleccionar la idea principal, o eje, en torno a la cual girará nuestro proyecto. Queremos que todos los alumnos se dediquen a determinados aspectos de esta idea seleccionada. En esto estamos ahora.
En definitiva, un proceso ilusionarte, cargado de aspectos personales y académicos. Nuestro más sincero agradecimiento a la Fundación Endesa por esta iniciativa y al personal de bq por su implicación en el proyecto. No se limitan a instruirnos en el material, sino que animan, dan ideas, contagian entusiasmo… ¡gracias!.
También destacar al resto de centros participantes. Increíble la colaboración entre todos.