Primera visita de seguimiento en el Virgen de Atocha

El día 5 de marzo acudió al colegio Luis, de BQ, dentro de las visitas que se realizan a los centros para ver la marcha de los proyectos. Nos ayudó a resolver las diferentes dudas que se nos habían presentado así como para mostrarnos su opinión sobre las propuestas que teníamos.

Algunas preguntas que el equipo hizo fue qué material deberíamos utilizar o el tipo de ruedas que se debieran utilizar.

 

 

 

 

Tras su visita obtuvimos determinadas conclusiones que nos han ayudado a seguir con el proyecto de forma más concreta y ya con las ideas establecidas. Nos envió respuestas a las dudas que le preguntamos.

Una de las preguntas que le hicimos fue que si habría interferencias entre los electro-imanes junto con la conectividad Bluetooth, la respuesta que nos dio es que podríamos tener problemas y dependería de la distancia a la que la ubicáramos y la potencia de estos.

También le preguntamos si deberíamos usar una maqueta o llevar el robot directamente hecho que nos respondió que ambas sería lo ideal y nos dijo que solo existía la posibilidad de conexión Bluetooth con un placa desde Appinventor y no con más de una.

Insistió en la importancia tanto de ser imaginativos como creativos a la hora del proyecto.

Llegamos a la conclusión de que, el día de la exposición, debiéramos exponer un modelo a escala real y otro más pequeño para enseñar el movimiento y la funcionalidad del mismo al igual de que las palas del robot deben ser más ligeras que la estructura en sí ya que los microservos tienen menos potencia. También nos explicó la duración que tendría el día de la exposición que será de aproximadamente dos horas con 30 minutos para poder calibrar.

A su vez, dijo que lo idóneo a la hora de plantear el proyecto sería marcarse metas; es decir, empezar haciendo algo sencillo y luego añadir mejoras. En la práctica, hemos ido poniendo objetivos a la hora que nos íbamos encontrando con contratiempos o dificultades y los hemos ido poco a poco superando de forma satisfactoria.

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